- La diputada propone incorporar contenidos de alfabetización mediática e informacional en la educación básica de Tlaxcala, ante riesgos como el ciberacoso, la extorsión y la explotación sexual facilitada por internet.
Daniel Angulo | Mientras este martes 3 de noviembre entra en vigor la restricción del uso de celulares y dispositivos electrónicos personales durante la jornada escolar en planteles de educación básica, la diputada de Morena, Lorena Ruiz García, presentó una iniciativa para reforzar la formación de niñas, niños y adolescentes frente a los riesgos que enfrentan en internet.
La medida del Gobierno Federal establece que estudiantes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria deberán mantener guardados sus dispositivos durante la jornada escolar, salvo cuando exista una finalidad pedagógica autorizada o se presenten situaciones de emergencia, salud, discapacidad, accesibilidad e inclusión.
En este contexto, la propuesta de la congresista planteada este mismo 3 de noviembre busca modificar los artículos 91 y 92 de la Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala, a fin de incorporar la alfabetización mediática e informacional como parte de la formación en educación básica.
El planteamiento parte de los riesgos que enfrentan menores de edad en entornos digitales; de acuerdo con datos citados en la iniciativa, uno de cada ocho adolescentes usuarios de internet en México sufrió alguna forma de explotación o abuso sexual facilitado por tecnologías digitales durante un periodo de un año, lo que representa alrededor de 1.6 millones de personas.
El documento también refiere que dos de cada tres víctimas conocían a su agresor y que 32 por ciento no contó a nadie lo que había ocurrido, indicadores que exponen las dificultades para identificar y denunciar este tipo de violencia.
La reforma tiene como objetivo que las escuelas incorporen herramientas para que el alumnado reconozca situaciones de riesgo, proteja sus datos personales y pueda identificar prácticas como el ciberacoso, el engaño, la extorsión y la explotación sexual en línea.
La iniciativa también contempla la capacitación de docentes y el desarrollo de conocimientos para comprender el funcionamiento de las plataformas digitales, las redes sociales y tecnologías emergentes como la inteligencia artificial.
En cuanto a su implementación, el proyecto plantea que las acciones puedan desarrollarse con los recursos existentes en el sistema educativo y establece un plazo de 180 días para realizar las adecuaciones correspondientes, una vez que entre en vigor la reforma.