- El diputado de Morena presentó una iniciativa para reformar la Ley de Educación del Estado, con el objetivo de incorporar herramientas de inteligencia artificial en las aulas sin sustituir el aprendizaje, el pensamiento crítico ni la labor de los docentes.
Mariana LOVERA | Ante el avance de las nuevas tecnologías y su creciente utilización en el ámbito educativo, el diputado local Vicente Morales Pérez presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación para el Estado de Tlaxcala, con la que busca establecer reglas para el uso responsable, seguro e incluyente de la inteligencia artificial en las escuelas.
La propuesta, presentada ante el Congreso del Estado, contempla reformar los artículos 91 y 92, así como adicionar los artículos 91 Bis y 92 Bis, para incorporar disposiciones relacionadas con la educación digital, la inteligencia artificial, la protección de datos personales y el fortalecimiento de las capacidades tecnológicas de estudiantes y docentes.
En su exposición de motivos, el legislador de Morena advierte que la incorporación de herramientas digitales representa una oportunidad para transformar los procesos de enseñanza; sin embargo, también plantea desafíos relacionados con la dependencia tecnológica, la pérdida de habilidades de razonamiento y las desigualdades en el acceso a internet y dispositivos electrónicos.
Uno de los puntos centrales de la iniciativa establece que la inteligencia artificial deberá utilizarse como una herramienta complementaria del aprendizaje y no como sustituto de las capacidades intelectuales de los estudiantes ni de las funciones pedagógicas del personal docente.
En ese sentido, la reforma busca promover el pensamiento crítico, la creatividad, la investigación, la argumentación y la autonomía intelectual, además de fomentar que los alumnos aprendan a identificar, contrastar y verificar la información generada mediante plataformas digitales.
Entre las principales propuestas destaca la creación de una Agenda Estatal de Educación Digital, Inteligencia Artificial y Ciudadanía Digital, que estaría a cargo de la autoridad educativa estatal.
Este instrumento permitiría establecer estrategias, programas y acciones para orientar el aprovechamiento de las tecnologías en el sistema educativo tlaxcalteca, considerando aspectos como la capacitación docente, la alfabetización digital, la seguridad informática y la protección de niñas, niños y adolescentes.
Asimismo, contempla la participación de docentes, estudiantes, madres y padres de familia, instituciones educativas y especialistas en la elaboración y revisión de las políticas relacionadas con estas herramientas.
La iniciativa también propone que las autoridades educativas desarrollen programas permanentes de formación y actualización para maestras y maestros, a fin de que cuenten con conocimientos sobre el funcionamiento, las posibilidades, los riesgos y las limitaciones de la inteligencia artificial.
Otro aspecto relevante es la evaluación escolar, pues la propuesta señala que el uso de inteligencia artificial no deberá sustituir los mecanismos pedagógicos destinados a comprobar que los estudiantes realmente adquirieron conocimientos.
Para ello, se plantea que la autoridad educativa establezca orientaciones que permitan distinguir entre los usos permitidos, condicionados o no recomendables de estas tecnologías, de acuerdo con las características de cada actividad académica.
También se contempla que los estudiantes informen cuando utilicen herramientas de inteligencia artificial para elaborar actividades, proyectos o productos académicos.
En materia de protección de derechos, la iniciativa incorpora principios de privacidad, seguridad digital, inclusión, accesibilidad y prevención de riesgos asociados con la utilización de plataformas tecnológicas.
El diputado Vicente Morales Pérez también plantea que la incorporación de inteligencia artificial al sistema educativo considere las desigualdades existentes entre las comunidades del estado.
Por ello, propone priorizar progresivamente la atención a escuelas y localidades que enfrentan mayores condiciones de brecha digital, marginación, desigualdad o falta de conectividad, con el propósito de evitar que la innovación tecnológica profundice las diferencias educativas.
Además, la iniciativa establece que, dentro de los 60 días naturales posteriores a la entrada en vigor del decreto, la autoridad educativa estatal deberá emitir la primera versión de la Agenda Estatal de Educación Digital, Inteligencia Artificial y Ciudadanía Digital.
También contempla la realización de un diagnóstico sobre conectividad, infraestructura tecnológica, disponibilidad de herramientas digitales y capacitación docente, cuyos resultados servirían como base para diseñar las estrategias educativas correspondientes.
La implementación de estas medidas sería progresiva y estaría sujeta a las atribuciones de las autoridades competentes, la planeación correspondiente y la disponibilidad presupuestaria.