{"id":86796,"date":"2026-09-23T06:32:31","date_gmt":"2026-09-23T12:32:31","guid":{"rendered":"https:\/\/labestiapolitica.com.mx\/?p=86796"},"modified":"2026-09-23T06:32:55","modified_gmt":"2026-09-23T12:32:55","slug":"sociologante-el-celular-que-ya-no-entra-al-salon-de-clases-dra-elsa-martinez-flores-hay-algo-que-deberia-preocuparnos-mas-alla-de-si-los-ninas-ninos-y-adolescentes-llevaran-o-no-el-celular-al-s","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/labestiapolitica.com.mx\/?p=86796","title":{"rendered":"SOCIOLOGANTE | El celular que ya no entra al sal\u00f3n de clases."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><em><strong>Dra. Elsa Mart\u00ednez Flores<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay algo que deber\u00eda preocuparnos m\u00e1s all\u00e1 de si los ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes llevar\u00e1n o no el celular al sal\u00f3n de clases: \u00bfen qu\u00e9 momento la escuela dej\u00f3 de ser suficientemente atractiva para competir por su atenci\u00f3n?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Porque mientras un maestro intenta explicar una lecci\u00f3n durante cincuenta minutos, una pantalla puede ofrecer cientos de est\u00edmulos en cuesti\u00f3n de segundos. Y esto no es un problema de la calidad docente, quienes se comprometen diariamente a ejercer con el mayor profesionalismo su apostolado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser\u00eda f\u00e1cil responsabilizarlos de una transformaci\u00f3n para la que tampoco fueron preparados. La tecnolog\u00eda cambi\u00f3 la manera en que los estudiantes aprenden y se relacionan, mientras la escuela no siempre ha logrado acompa\u00f1ar ese cambio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El soci\u00f3logo Georg Franck plante\u00f3 que la atenci\u00f3n se convirti\u00f3 en un recurso cada vez m\u00e1s valioso dentro de la sociedad contempor\u00e1nea. Desde esta perspectiva, el celular es m\u00e1s que una distracci\u00f3n: forma parte de un sistema que compite permanentemente por nuestra atenci\u00f3n, mientras la escuela intenta hacer lo mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por eso la restricci\u00f3n puede tener sentido, especialmente en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Pero retirar el celular del aula no elimina el problema: el algoritmo seguir\u00e1 esperando al estudiante cuando salga de la escuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Porque detr\u00e1s de ese aparato tambi\u00e9n existe una industria que descubri\u00f3 algo muy valioso: nuestra atenci\u00f3n. El scroll infinito, los videos breves, las notificaciones y las recomendaciones personalizadas no compiten solamente contra una clase de matem\u00e1ticas; compiten contra nuestra capacidad de aburrirnos, concentrarnos, esperar y convivir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entonces la pregunta no deber\u00eda ser solamente hasta d\u00f3nde prohibir, sino reeducar. Si el estudiante aprende a guardar el celular, pero no a entender c\u00f3mo es que funcionan los algoritmos y c\u00f3mo administrar su atenci\u00f3n, la prohibici\u00f3n ser\u00e1 solamente una pausa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tal vez el verdadero reto para la escuela o instituci\u00f3n no sea recuperar el mundo de antes del celular, sino encauzar la educaci\u00f3n hacia la alfabetizaci\u00f3n digital, con las nuevas generaciones que son diferentes a las de otras d\u00e9cadas, porque la tecnolog\u00eda se desarroll\u00f3 con ellos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dra. Elsa Mart\u00ednez Flores Hay algo que deber\u00eda preocuparnos m\u00e1s all\u00e1 de si los ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes llevar\u00e1n o no el celular al sal\u00f3n de clases: \u00bfen qu\u00e9 momento la escuela dej\u00f3 de ser suficientemente atractiva para competir por su atenci\u00f3n? 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