Fabiola Márquez// Docentes agremiados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) dieron a conocer una serie de inconformidades que, aseguran, persisten en el sector educativo, específicamente en el nivel medio superior en Tlaxcala , y que han sido ignoradas por las autoridades correspondientes.
Entre las principales problemáticas señaladas se encuentra la falta de orden institucional dentro de los planteles, así como la inexistencia de sanciones claras y efectivas para alumnos que incurren en faltas graves, lo que advierten ha generado un ambiente de indisciplina que afecta directamente el proceso de enseñanza-aprendizaje y la integridad del personal docente.
Asimismo, los maestros denunciaron la ausencia de prestaciones laborales básicas, situación que consideran una violación a sus derechos y una muestra de precarización del trabajo educativo.
Indicaron que, pese a desempeñar funciones fundamentales en la formación académica de los estudiantes, continúan laborando sin garantías mínimas de seguridad social, estabilidad laboral y condiciones dignas.
Ante este panorama, la CNTE hizo un llamado directo al secretario de Educación Pública del estado, Homero Meneses Hernández, para que se atiendan de manera inmediata estas irregularidades y se establezcan mecanismos claros de regulación, disciplina escolar y respeto a los derechos laborales del magisterio.
De igual forma, exhortaron al gobierno estatal que encabeza Lorena Cuéllar Cisneros a asumir su responsabilidad en la conducción del sistema educativo y a generar soluciones de fondo que permitan restablecer el orden en los centros escolares, mejorar las condiciones laborales de los docentes y garantizar un entorno educativo seguro y adecuado para alumnos y maestros.
Finalmente, los integrantes de la CNTE advirtieron que, de no obtener respuestas concretas, podrían emprender nuevas acciones de protesta para visibilizar sus demandas y exigir el cumplimiento de sus derechos, reiterando que la mejora de la educación pública pasa necesariamente por el respeto y fortalecimiento del trabajo docente.
