Demian Márquez | Con el objetivo de promover una atención más informada e inclusiva hacia las personas dentro del espectro autista, en el marco del 20 aniversario de la Universidad Metropolitana de Tlaxcala la conferencia, Fundación Teletón realizó la charla “Autismo y Niveles de Apoyo”, donde Laura Daniela Maldonado Alcaraz, asesora pedagógica ECE Fundación Teletón, destacó la importancia de identificar las necesidades particulares de cada persona y evitar la saturación de información durante las actividades cotidianas.
Durante la charla, explicó que los apoyos pueden ser verbales, visuales o físicos y que su utilización depende de las características y necesidades de cada persona.
En el caso de las indicaciones verbales, se recomendó utilizar mensajes breves, concretos y precisos, mientras que herramientas como pictogramas, imágenes, objetos y agendas visuales pueden facilitar la comprensión de rutinas y actividades.
La especialista señaló que estos recursos no son exclusivos de las personas autistas, pues también forman parte de actividades que cualquier persona utiliza en su vida diaria, como alarmas, recordatorios o listas.
La diferencia radica en identificar qué apoyo resulta útil en cada contexto y evitar que la condición determine las posibilidades de participación de una persona.
Posteriormente, Adrián Felipe Gutiérrez Prado, director general del Centro Autismo Teletón y de ECE Teletón, presentó el estándar de competencia S1791, orientado a la prestación de cuidados básicos a niñas y niños con autismo de entre 3 y 10 años.
Explicó que esta herramienta busca profesionalizar la atención y establecer conocimientos y habilidades que permitan brindar servicios con mayor preparación, ética y respeto a la dignidad de la infancia.
Gutiérrez Prado también advirtió sobre la falta de estadísticas recientes y formales sobre autismo en México.
Citando información de la Organización Mundial de la Salud, señaló que alrededor de una de cada 100 personas en el mundo presenta esta condición y sostuvo que el país enfrenta el reto de preparar a más profesionales para responder a las necesidades de esta población y sus familias.
Otro de los temas abordados fue el diagnóstico de autismo en mujeres.
El director del Centro Autismo Teletón explicó que durante años los estudios y criterios utilizados contribuyeron a una visión centrada principalmente en los hombres, situación que, dijo, ha provocado diagnósticos más tardíos en niñas y mujeres.
Ante ello, Teletón trabaja en capacitación, campañas de información y actualización profesional para combatir mitos y favorecer una detección más oportuna.
Durante el cierre del encuentro, se destacó la creación del estándar como una herramienta para fortalecer la preparación de quienes atienden a niñas y niños dentro del espectro autista.
El mensaje central de la jornada fue que la inclusión requiere conocimiento, apoyos adecuados y profesionales capacitados para garantizar una participación digna y efectiva en los distintos espacios de la sociedad.